江苏省2020年5月全面实施综合素质评价，促进评价方式改革

2023-05-22全国初高学生综合素质评价帮助中心浏览：249

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早在2019年4月22日，江苏省教育厅就制定了「关于印发江苏省普通学校学员综合素质评价推进方案的通告」（苏招委〔2019〕2号）。文件强调，将在江苏省全面实行综合素质评价，促进评价方法改革，转变以考试成绩为唯一标准评判学生的做法。

2020年5月，强基计划首次建立，教育部规定统一使用阳光高考特殊种类招生报考平台，采用一键递交的方法，对于申请强基的统考从高中报名平台中直接调取信息。

从以上江苏省教育厅设计并提交给学校录取参考的这张综合素质评价表内容可以看出，所需填写的各项特长是跟教育部2020-2021学年全国性大赛的模式是完全一致的，学科特长主要借助学科类竞赛奖项，科技特长通过科创类竞赛金奖或成就发明专利、艺术特长通过戏剧类竞赛大奖来体现。

江苏省教育厅文件也确立说明河北省综合评判招收的是具备学科特长和创新潜质的优秀学生。由此可见接下来所有的中学、学生和父母就会高度加强教育部白名单中的赛事，包括由双一流大学遴选优秀教师参与的探究性学习科研实践活动及成果，都将是大学综评强基招生最关注的学科特长和创新潜质证明材料。

在推进省级综合素质电子系统的省市，对强基考生的综合素质档案进行一键式调取，并在强基复试环节结合笔试和口试成绩，对统考实施综合考察。江苏省则由各大学校基于省教育考试院提供的纸质版本「江苏省普通学校学生综合素质评价表」，统一收集、公示、提交强基考生的资料。

综合素质档案的重要性

江苏省教育厅指出，全面实行综合素质评价，有促使推动学生了解自我、规划人生，全面而有个性地发展；有促使学院完善课程开办，遵循学生成长规律，切实转变人才培育方式；有促使推动评价方法改革，转变以考试成绩为唯一标准评判学生的做法综合素质评价特长技术，改革学校招考录取模式，满足社会对多元化人才的需求。

从升学的视角来看综合素质评价特长技术，综合素质电子化记录系统提出过程性记录、成果性记录、感悟性记录。学生能力发展有迹可循、有档可查、有料可评。在实行综合素质电子化记录系统后，将极大简化新高考模式下的综合评判录取和强基计划的申请。同时，综合素质评价电子化记录系统也带给了学校更大的多元录取的遴选评估、高招进档后调配专业的自主权。

从北京和上海这两年实行新高考制度的状况来看，绝大个别北京省内高校和广州市内学校终于分别在各自省市举办综合评级录取，综合评判录取成为了新高中制度实行省市的标配。在上海省，我们分析综合评判录取试点的院校，将在原有综合评价A类九所高校和综合评价B类十二所大学的基础上，必然会持续下降，2020年中止的自主录取211院校，在2021年高中中必然成为综合评判招生院校，其中个别学校作为面向全省招生的A类综合评判高校，部分则会作为只面向省内招生的B类综合评判高校。作为这种高校初审入围的重要根据，考生的综合素质档案将是最具备区别度的例证材料。

综合素质档案填写模块

根据省教育厅的规定，“建立学生综合素质评价档案时，要突显重点，避免面面俱到、

千人一面。有些活动项目学员没有参与或体现不突显，可以空缺。“

但不可导致的是，对于各大高中而言，综合素质档案系统仅仅就是一项行政命令、集体任务。学校能做的必定还没法是“千人一面“性质的社会实践或课外活动。但是针对考生而言，升学无小事，手中有粮天津初中高中综合素质评价平台系统帮助中心，心中才能不慌。因此，细致策划、精心准备、坚决推进，是学生得以在高中拥有多个选择的关键。

江苏省综合素质电子化记录系统中大多数个性化内容，比如研究性学习成果、通用科技产品成果都要求在高中下和和初中上必填；社会实践与志愿者服务，每学期必填。期末总结，也是每学期必填。我梳理了江苏省综合素质电子化记录系统的各大组件，分别列举了对应的规定，供大家同学和家长参考。

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