学业评价包括课堂评价、作业评价和综合评价四个方面

2023-05-19全国初高学生综合素质评价帮助中心浏览：124

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学业评价包括教学评价、作业评价、检测评价和综合评判四个方面。学业评价是指以国家的教育教学目标为根据，运用正确的、有效的工具和方法，系统地收集师生在各门学科教学和自学的妨碍下感知行为上的差异信息和证据，并对学生的常识和素质水平进行价值判断的过程。

1、课堂评价：

课堂评价即对教师在教学学习中体现进行即时评价，主要是考察学生能否能维持持续的学习兴趣，积极、主动地参加学习活动。

2、作业评价：作业评价即对学生的作业状况的评价，主要从学生的作业态度、作业质量上评价。

3、检测评价：对学生的测试评价包括单元评估和专项检查两个方面。

单元测试应放在每个学习内容（单元）的结束以后，主要考察学生对本单元所学基础知识和基本技能的把握状况海南初中高中综合素质评价平台系统帮助中心，可以有一定的综合，主要是单元内知识的综合利用学业评价综合素质评价，也可以兼有少量跨单元知识的综合。

专项评估即围绕学科教学的某一方面（单项）进行测试。形式可以是书面的学业评价综合素质评价，口头的，或是过关、比赛性质的。如物理可从口算、计算、实践操作、解决难题等方面进行测试；英语可从朗读、阅读分析、口语交际、作文（写话）等方面检测等等。

4、综合评价：

综合评价可以与每学期的期末考试相结合，该项目引入定量评价方法。考核内容应表现基础性和综合性，是对教师一学期来所应把握的基础知识和基本技能的考查。

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