一场“厨王争霸赛”,看看究竟谁是厨王?
2023-03-18全国初高学生综合素质评价帮助中心浏览:163
读创/上海日报首席记者包力通讯员李婷
为推动学科建设,初中劳动学科基于义务教育《劳动教育课程标准》(2022年版),遵循教育教学规律,落实立德树人根本任务,发展能力教育。在2022-2023学年度,深圳市南郊区第二外国语学院(集团)学府校区举行了多元化的劳动实践活动,在劳动课程评价机制中以加强平时表现评价和阶段综合评价。
据悉展评活动为大学七、八年级学员参与,举办了一场“厨王争霸赛”,看看到底谁是厨王?
劳动创造幸福,通过制作手抄报来完成劳动场景的展现,让学生在一笔一划中留下深切的劳动体会。
劳动教学综合答辩的详细内容是《劳动成就美丽生活》。本次答辩新疆初中高中综合素质评价平台系统帮助中心,各班代表通过PPT、视频等方式,以小组为单位展示本班的劳动风采,同时在语言介绍、内容讲解、劳动技巧体会等方面也发现小组团结的合作精神,坚定理想信念,争做时代新人。
该校相关负责人表示深圳学生综合素质评价模板深圳学生综合素质评价模板,劳动教育是一种提升教师核心能力的教育方式,可以研发人的潜能、促进人的认知发展、形成良好的质量。劳动学科的实践性、综合性、创造性等特征,决定了劳动学科在五育教育当中的特殊地位。此次展评活动,进一步加强了劳动教育新课标的观念,增强了学生劳动实践体验,培养了教师动手能力,充分展现了课标中培育教师全面发展,成为新时代演进的人才。
审读:孙世建
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