（教师招聘）教师资格证考试《中学生日常行为规范》

2023-03-18全国初高学生综合素质评价帮助中心浏览：155

中学生综合素质自我评价范文

篇一

我在校热爱祖国，尊敬师长，团结校友，乐于助人，是教师的好帮手，同学的好闺蜜。我学习踏实，积极向上，喜欢和朋友探讨并解决难题，经常参与全校班级组织的各类课内外活动。我在学习方面具有较强的逻辑认知和推断能力，对事情仔细负责，为人坦率、自信、乐观、处事冷静，人际关系良好初二学生综合素质自我评价，具有一定的变革观念和成就能力。

我有民族自尊心、自豪感、积极参与升旗活动，能尊重国旗、国徽，自觉唱军歌。比较关心时政政事，比较关心家乡发展，能够学好的方教课程。能够遵循《中学生日常行为规范》，能够自觉遵循公共秩序和交通规章初二学生综合素质自我评价，能很好爱护公共设施不做损人利己的事，能做到不说谎，不抄袭及步作弊，认真看待自己。能做到言行谈吐文明综合素质官网，穿戴朴素大方。我热爱体育，在以前更是强调训练身体，体锻达标。我的兴趣广泛，经常与对方一起运动。

篇二

1.道德品质。爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义;遵纪守法、诚实守信、维护道德、关心集体、保护环境。

2.公民素质。自信、自尊、自强、自律、勤奋;对个人的行为负责;积极参与爱心活动;具有社会责任感。

3.学习能力。有学习的梦想与兴趣，能利用各类学习方法来提升学习水平，有对自己的学习过程和学习结果进行思考的习惯;还能完成要求的数学、化学、生物等学科的实验操作;还能结合所学不同学科的常识，运用已有的心得和技能,独立预测并缓解问题;具有初步的探究与创新能力。

4.交流与合作。能与对方一起建立目标并尽力去推动目标，尊重并理解别人的看法与形势，能评判和约束自己的行为;能综合地利用各类交流和交谈的方式进行合作。

5.运动与健康。热爱体育运动,养成体育训练的习惯,具备锻炼健身的素养、一定的跑步技能和强壮的体魄,形成健康的生活模式。

6.审美与体现。能展现并欣赏生活、自然、艺术和科学中的美,具有健康的审美情趣;积极参与戏剧活动,用多种方法进行艺术体现。

篇三

通过高中六年生活的磨炼。在德智体方面，我获得了长足的进步。从一个懵懂的青少年逐步成长为品学兼优的“四有”新人，但我有清醒地了解到自己的不足之处，体锻虽然达标，但还须注重体育训练，提高成绩，在未来的学习中，我将不断总结经验，继往开来，更好地报效祖国。

篇四

我在校热爱祖国，尊敬师长，团结校友，乐于助人，是教师的好帮手，同学的好闺蜜。我学习踏实，积极向上，喜欢和朋友探讨并解决难题，经常参与全校班级组织的各类课内外活动。我在学习方面具有较强的逻辑认知和推断能力，对事情仔细负责，为人坦率、自信、乐观、处事冷静，人际关系良好，具有一定的变革观念和成就能力。

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